三門峽市衛(wèi)生學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告（2024）

1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

三門峽市衛(wèi)生學(xué)校位于三門峽市陜州區(qū)神泉路中段,，是1987年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立的一所衛(wèi)生類全日制公辦普通中專，學(xué)校隸屬于三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，是省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,。占地面積2.7萬余平方米,，建筑面積1.8萬平方米,。學(xué)校交通便利,，設(shè)施齊全,。擁有完善的教學(xué),、行政辦公、餐廳,、學(xué)生公寓,、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場地等功能區(qū),，固定資產(chǎn)為3000余萬元,。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，建有仿真職業(yè)化教學(xué)環(huán)境,，力求達(dá)到教學(xué)和實(shí)踐的無縫對接,。建有人體生命科學(xué)館、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心（內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室,、外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室,、健康評估實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室,、模擬手術(shù)室,、模擬ICU、急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室,、護(hù)理思維系統(tǒng)和虛擬醫(yī)院）,、康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心。擁有20余家縣級以上醫(yī)院為實(shí)訓(xùn)基地,。護(hù)理專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè),，學(xué)校多次被河南省衛(wèi)健委評為衛(wèi)生職業(yè)教育先進(jìn)集體。

1.2學(xué)生情況

目前在校生1001人,34個(gè)教學(xué)班,。學(xué)校面向社會(huì)開展各類職業(yè)工種培訓(xùn)評價(jià)和認(rèn)定工作,。其中護(hù)理專業(yè)957人，康復(fù)技術(shù)專業(yè)8人,，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)10人,，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)14人，藥劑專業(yè)11人,。2024屆畢業(yè)生998人,，就業(yè)798人，就業(yè)率80%,，其中升入高一級學(xué)校125人,。

1.3教師隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)在在校生1001人，專任教師60人,，兼職教師16人,，生師比為19.7:1。其中,，文化課教師19人,，專任專業(yè)課教師41人，占教師總?cè)藬?shù)的67%,，“雙師型”教師有44人,，比例為56%。每個(gè)專業(yè)至少配備相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師8人以上?，F(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)情況：高級職稱19人,，比例為22%，中級33人,，初級34人,，占教師總?cè)藬?shù)的78%。

1.4設(shè)施設(shè)備

學(xué)校布局合理,，設(shè)施完善,，擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、學(xué)生公寓、禮堂,、餐廳,、超市和浴池。建有解剖,、生理,、藥理、病理,、生化,、微生物免疫、基護(hù),、診斷9個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和內(nèi)護(hù),、外護(hù)、婦產(chǎn)科護(hù)理,、康復(fù),、藥劑、檢驗(yàn)7個(gè)臨床實(shí)驗(yàn)室,，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值720萬元,，生均教學(xué)設(shè)備值4553元,。實(shí)驗(yàn)臺(tái)300多個(gè)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)可容納4個(gè)人進(jìn)行操作,，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)1.89個(gè),。滿足了教學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求；另有多媒體教室15個(gè),、學(xué)生專用計(jì)算機(jī)房2個(gè),、教師多功能備課室1個(gè)及校園局域網(wǎng)，滿足標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,。圖書館藏書七萬冊,一個(gè)電子閱覽室,，生均紙質(zhì)圖書七十冊。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,，以“文明養(yǎng)成教育”為核心,，每學(xué)期都開展各類主題教育活動(dòng)，通過“三自管理”活動(dòng)“班級例會(huì)”“各類文體活動(dòng)”“技能競賽”等活動(dòng),，培養(yǎng),、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治覺悟和職業(yè)道德水平,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

文化課合格率：依據(jù)國家、省頒布的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合實(shí)際,，學(xué)校修定了各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，保證公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)達(dá)到總學(xué)時(shí)的三分之一,。開足開齊德育課程，注重教學(xué)過程中的德育滲透,，使德育,、智育有機(jī)結(jié)合。各專業(yè)學(xué)生公共基礎(chǔ)課合格率92%以上,。專業(yè)技能合格率：本學(xué)年,學(xué)校注重加強(qiáng)組織宣傳力度,全年累計(jì)共組織了198名學(xué)生參加各級各類職業(yè)技能鑒定,，大部分學(xué)生獲得了相關(guān)職業(yè)技能資格證書。

體質(zhì)測評合格率：學(xué)生的體質(zhì)總體情況良好,。本學(xué)年對在校生進(jìn)行了體質(zhì)測評,，達(dá)標(biāo)率87.6%，其中 39%學(xué)生達(dá)到優(yōu)良水平,。

專業(yè)實(shí)踐合格率：一年以來,，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)實(shí)踐為中心，以保障實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，重實(shí)踐,，求實(shí)效,，規(guī)范管理，努力保障實(shí)踐教學(xué)順利開展,。通過各科室通力配合,，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教師的共同努力下，護(hù)理,、康復(fù)專業(yè)實(shí)踐合格率達(dá)到了100%,。影像、檢驗(yàn),、藥劑等各專業(yè)課實(shí)踐合格率在90%-95%之間,，比上學(xué)年都有了明顯的提高。

2.2在校體驗(yàn)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針及習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的講話精神,，以立德樹人為根本,，不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施，加速實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。使學(xué)校成為學(xué)生“快樂學(xué)習(xí),、健康成長、挖掘潛力,，盡展其才”的青春大舞臺(tái),。近年來，我校以文化興趣類,、技能拓展類,、藝術(shù)特長類、志愿服務(wù)類,、運(yùn)動(dòng)健身類五大類為主題建立了5個(gè)社團(tuán),，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛,，校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度達(dá)100%。

通過問卷調(diào)查,，學(xué)生對理論學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達(dá)95%，課堂學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚,。學(xué)生對學(xué)校專業(yè)設(shè)置,、學(xué)科課程安排滿意度為90%。教師個(gè)人修養(yǎng)較高,，對學(xué)生關(guān)愛程度高,，對知識傳授的寬度和深度比較適中。教學(xué)設(shè)施完善,，多媒體教學(xué)設(shè)備齊全,。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中全面推行“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式,，突出學(xué)生“做”為主的項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，學(xué)生對實(shí)訓(xùn)的滿意度達(dá)100%,。

由于受場地限制,，學(xué)校近年無新的建筑，設(shè)施比較陳舊,，2024年部分教室新裝大功率空調(diào),，學(xué)生上課環(huán)境得到明顯改善。

學(xué)校餐廳2024年投資近70萬人民幣,，重新裝修,，明廚亮檔，服務(wù)態(tài)度好,，飯菜種類多,，保證每日飯菜質(zhì)量。學(xué)生就餐滿意度100%,。

學(xué)校常抓安全工作,，開展各項(xiàng)常規(guī)安全教育：消防、交通,、禁毒,、防溺水、防踩踏,、用電安全,、食品安全、校園欺凌整治,、安全逃生演練等,，確保校園安全、和諧,、有序,。學(xué)生對學(xué)校安全工作滿意度達(dá)100%，也得到上級部門的肯定和表揚(yáng),。

學(xué)生就業(yè)率為92%,，畢業(yè)生總體對學(xué)校滿意度良好。

2.3資助情況

學(xué)校按照國家有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策,，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真進(jìn)行免學(xué)費(fèi)資料收取，免學(xué)費(fèi)信息的甄別,。在助學(xué)金落實(shí)方面,，一方面對符合國家政策應(yīng)當(dāng)享受的貧困地區(qū)學(xué)生，做好信息匯總和服務(wù),；另一方面對非貧困地區(qū)但家庭條件困難的學(xué)生,，通過學(xué)生自主申請,，班級評比，學(xué)校公示等流程,，確定受資助名單,，做到了公平、公正,、公開,。2024年我校申報(bào)免學(xué)費(fèi)1042人次，國家助學(xué)金218人次,。國家級獎(jiǎng)學(xué)金1人,。校級貧困資助2人。

2.4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校建立了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,，有專職教師負(fù)責(zé),，為畢業(yè)生做好就業(yè)服務(wù)，就業(yè)質(zhì)量逐年提高,。

2024年畢業(yè)生998人,，就業(yè)798人，其中升入高職或其他?？茖W(xué)校125人,，畢業(yè)生就業(yè)率率80%左右。就業(yè)合同簽訂率較高,，基本都能參加社會(huì)保險(xiǎn),，平均起薪達(dá)到2800元以上。2024年畢業(yè)生取得護(hù)士資格資格證書的253人,。在對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育時(shí),，一是充分利用QQ群、微信群,、學(xué)校網(wǎng)站站,、微信公眾號等等媒介，向?qū)W生宣傳國家有關(guān)就業(yè)政策,，加強(qiáng)政策解讀和形勢分析,，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課以及學(xué)生就業(yè)講座，對學(xué)生就業(yè)給予指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,。二是針對我校不同生源,、不同專業(yè)等畢業(yè)生的實(shí)際需求，通過座談交流,、“一對一指導(dǎo)”等方式,，進(jìn)行針對性和高精準(zhǔn)的幫助指導(dǎo),。保證學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。三是對有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生重點(diǎn)宣傳創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,，對雙困畢業(yè)生群體重點(diǎn)宣傳就業(yè)援助政策,，幫他們排憂解難。四是學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一參加對口升學(xué)高考報(bào)名和單獨(dú)招生,、對口升學(xué)考試,，做好服務(wù)工作。在畢業(yè)生離校前召開畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì),，與多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議,，為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺(tái)；建立學(xué)生就業(yè)檔案,，對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行跟蹤,，為學(xué)生就業(yè)做好長期服務(wù)。

2.5職業(yè)發(fā)展

近年來,，學(xué)校非常重視職業(yè)道德,、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),，學(xué)生通過規(guī)定學(xué)制學(xué)習(xí),，獲得教育部門頒發(fā)的中職畢業(yè)證書獲證率98%。

學(xué)校積極開展立德樹人教育,，挖掘,、經(jīng)營學(xué)生未來的職業(yè)核心競爭力。一是校內(nèi)體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的成就感,。通過學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園培訓(xùn)、軍訓(xùn),、班團(tuán)會(huì),、科學(xué)興趣小組、社團(tuán),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、技能展示等活動(dòng)展示自我。二是立足專業(yè),，實(shí)踐歷練,。學(xué)生深入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，在提高專業(yè)技能水平的同時(shí),，還接受就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育,、安全操作教育、職業(yè)道德教育和崗位紀(jì)律職責(zé)教育等。三是加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，做好心理健康教育,。學(xué)校建立了心理咨詢室，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課,、禮儀教育課,、加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育，塑造了學(xué)生的良好品質(zhì),。四是做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,。用人單位對我校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)水平評價(jià)較高,。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

（1）立足社會(huì)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以三門峽經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)院用人需求,、崗位需求為依據(jù),以就業(yè)為導(dǎo)向,積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，學(xué)校成立了由專業(yè)帶頭人,、骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),形成了完善的專業(yè)建設(shè)工作制度和流程,。

（2）促進(jìn)產(chǎn)教融合，優(yōu)化人才培養(yǎng),。在國家《專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和省《專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》的基礎(chǔ)上,，對《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的結(jié)構(gòu)框架和內(nèi)容要求進(jìn)行了修訂。并從人才需求狀況,、崗位能力要求,、職業(yè)素養(yǎng)要求、課程設(shè)置建議等方面對相關(guān)行業(yè)企業(yè)及學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研,，在院方專家,、行業(yè)專家和學(xué)校專業(yè)帶頭人組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，不斷分析論證,，研究討論專業(yè)典型工作任務(wù)和人才素養(yǎng)要求,，持續(xù)開展《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的年度修訂任務(wù)，使人才培養(yǎng)更加貼近崗位需求,。

3.2教育教學(xué)改革

目前,，我校充分利用行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，加強(qiáng)校院深度融合,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化教學(xué)改革,。

3.2.1 公共基礎(chǔ)課

學(xué)校按照國家和河南省頒布的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的公共基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課銜接,，融入職業(yè)要求和崗位勝任力,，明確課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施方案,，規(guī)范課程的教學(xué)過程。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案,，結(jié)合社團(tuán)課廣泛開展籃球,、羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué),，充實(shí)和豐富體育課程內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3.2.2 專業(yè)設(shè)置

學(xué)校堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置與行業(yè)需求對接的原則,，科學(xué)制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷完善專業(yè)建設(shè)長效機(jī)制。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)護(hù)理,、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù),、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),、康復(fù)五個(gè)專業(yè)。學(xué)校以培植品牌專業(yè)為重點(diǎn),、不斷提升專業(yè)建設(shè)水平,，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，探索特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革圍繞凸顯特色,、創(chuàng)新發(fā)展的專業(yè)建設(shè)思路,，從專業(yè)方向設(shè)置、人才培養(yǎng)模式改革,、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等方面著力打造特色專業(yè),。護(hù)理專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)。

3.2.3 師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn),，堅(jiān)持師資隊(duì)伍數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合，不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度,。從師德,、教學(xué)、科研等多方面制定了青年教師年度培訓(xùn)計(jì)劃,，開展“以老帶新”工作,，指導(dǎo)新教師達(dá)26人次。通過以老帶新,，舉辦說課等教學(xué)大賽,，參加臨床進(jìn)修,，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，發(fā)揮老教師“傳幫帶”的作用,，使青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平快速提升,，促進(jìn)教師的職業(yè)化成長。發(fā)揮督導(dǎo)的監(jiān)督和指導(dǎo)作用,，制定學(xué)期督導(dǎo)工作方案,，保證督導(dǎo)聽課全覆蓋。學(xué)校注重教師的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，2024年暑期組織10名教師到醫(yī)院頂崗鍛煉,。

3.2.4 課程建設(shè)

利用現(xiàn)代化手段，制作精品課,，線上線下互動(dòng)共享,。按照《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》要求，發(fā)揮德育主渠道作用,，上好新生專業(yè)教育課,，堅(jiān)持“雙周兩課”把安全教育、法制教育,、心理健康教育與思想政治教育緊密結(jié)合,，發(fā)揮德育課主渠道作用，培養(yǎng)好“德技并修”的白衣天使,。在一年級開設(shè)安全教育課和活動(dòng)課（心理）,，在二年級開設(shè)了德育活動(dòng)課（哲學(xué)與人生）。

3.2.5 人才培養(yǎng)模式改革

學(xué)生在校期間,，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)課學(xué)習(xí),，提高實(shí)踐技能，同時(shí)進(jìn)行德育教育,，將“以德育德,、以愛蘊(yùn)愛、以美生美”的教育理念貫穿全程,，促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)成才,。改變畢業(yè)生就業(yè)模式，從單一的畢業(yè)就業(yè),、到中高,、職貫通培養(yǎng)，拓寬學(xué)生提高學(xué)歷教育的途徑,。

3.2.6 信息化教學(xué)

學(xué)校成立現(xiàn)代教育信息科,，充分運(yùn)用多媒體教室等平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)手段和考試形式的改革,，促進(jìn)我校信息化教學(xué)建設(shè),。通過選取教研室教師代表集中培訓(xùn)并在教研室內(nèi)傳播分享的方法,，有效提升我校教師的課件制作質(zhì)量與信息化教學(xué)能力。

3.2.7教學(xué)資源建設(shè)

根據(jù)護(hù)理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)中積極采用多種教學(xué)方法,，堅(jiān)持把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。以精品課程建設(shè)為龍頭,，帶動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容改革,；以應(yīng)用為目的，整合教學(xué)內(nèi)容,，突出職業(yè)崗位能力的針對性和實(shí)用性。,。

學(xué)校重視教學(xué)資料建設(shè),，進(jìn)一步完善教材編寫選用體系，鼓勵(lì)專業(yè)教師參編,、自編教材,。同時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)任課教師根據(jù)課程教學(xué)大綱自編講義,、實(shí)踐指導(dǎo)書和教材,，構(gòu)建具有本校特色的校本教材。

3.2.8 教材選用

教材征訂嚴(yán)格規(guī)范,，及時(shí)到位,。學(xué)校嚴(yán)格按照教育部以及教育廳有關(guān)精神，認(rèn)真落實(shí)教材的使用管理,。教材使用的是國家級,、省級規(guī)劃教材，在開學(xué)之初,，學(xué)校及時(shí)把教材發(fā)放到學(xué)生手中,。

3.2.9國際合作

中職階段由于學(xué)生年齡小，學(xué)校主要在抓校內(nèi)學(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)基地建設(shè),，目前未考慮國際合作交流,。

3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)

（1）加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。校內(nèi)教師全員參加了“現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力”校本系列培訓(xùn),。培訓(xùn)以集中授課和實(shí)踐操作為主,，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)。主講教師由校內(nèi)專業(yè)教師和有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),。培訓(xùn)著力于基礎(chǔ)能力的普及和提高,，旨在使廣大教師通過學(xué)習(xí)，能在平時(shí)教學(xué)與工作中,，走出因現(xiàn)代技術(shù)基本知識缺失而帶來的困擾,，通過學(xué)習(xí)達(dá)到成長和提高,，更加有成就感、獲得感和幸福感,。培訓(xùn)范圍覆蓋專業(yè)技術(shù),、管理和后勤服務(wù)等各個(gè)崗位。

（2）支持教師參加市級以上骨干教師培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師參加骨干教師培訓(xùn),。2024年暑假期間有13位教師參加省級骨干教師培訓(xùn)，有3位教師參加國家級骨干教師培訓(xùn),，通過教師培訓(xùn)著力培養(yǎng)名師,，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.4規(guī)范管理情況

學(xué)校管理制度建設(shè)：編制《上級文件匯編》《黨政管理制度》《教學(xué)管理制度》《德育管理制度》《后勤管理制度》《安全管理制度》及《工作流程》等制度匯編,，并完善《學(xué)校教職工考核方案》《績效工資分配方案》《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作方案》等制度,，形成獎(jiǎng)優(yōu)激優(yōu)機(jī)制。 

教學(xué)管理方面：管理制度規(guī)范,、健全,。在管理上實(shí)現(xiàn)了“長線規(guī)劃，短線安排”的科學(xué)化管理體制,。完善了《三門峽市衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)績效考評規(guī)章制度》《教師職業(yè)道德規(guī)范及評估標(biāo)準(zhǔn)》《教師工作量化評估標(biāo)準(zhǔn)》《教師調(diào)課制度》《實(shí)驗(yàn)室管理制度》《評教管理制度》《考試管理制度》等一系列管理制度 , 并在教學(xué)具體工作認(rèn)真施行 , 使全體師生干有目標(biāo),、學(xué)有榜樣、行有規(guī)范,、獎(jiǎng)有依據(jù),、懲有章法。

學(xué)生管理方面：學(xué)校學(xué)生管理遵循“管理育人,、服務(wù)育人,、教育育人”的原則，本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，學(xué)生為了一切”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生管理工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn),，積極開展各項(xiàng)工作 ,。一是加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。要求學(xué)生管理人員和班主任認(rèn)真學(xué)習(xí),、掌握崗位職責(zé)內(nèi)容,，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù);堅(jiān)持每周例會(huì)制,，總結(jié)工作得失,，明確工作重點(diǎn)，探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法;以量化考核促進(jìn)班主任工作成效,，建立并實(shí)施完善的班主任評價(jià)體系,，發(fā)揮評價(jià)體系的激勵(lì)作用,，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、認(rèn)真落實(shí)國家貧困生資助工作,。二是加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作,。 加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴(yán),、細(xì),、實(shí)。要求班主任勤下宿舍和教室,，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);充分發(fā)揮了學(xué)生干部的作用,，對早操,、晚自習(xí)和上課出勤紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)管理及檢查考核，保證了學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開展,。加強(qiáng)安全教育和心理健康教育,，要求班主任通過每周一的安全教育課及主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育; 深入開展“文明養(yǎng)成教育”活動(dòng),，組織學(xué)生干部每天檢查學(xué)生上教學(xué)樓帶零食,，亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象；組織各班宿舍參加學(xué)院“宿舍美化設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng),，加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生的檢查與評比,，督促學(xué)生保持好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查,，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校進(jìn)行整改;加大學(xué)生安全教育力度,。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

財(cái)務(wù)管理方面：堅(jiān)持以收定支，量入為出,，保證重點(diǎn),，兼顧一般原則，科學(xué),、全面,、細(xì)化,，確保資金用到實(shí)處，滿足學(xué)校發(fā)展需要,。 

后勤管理方面;成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行學(xué)校—部門—個(gè)人三級管理,，配備專業(yè)人員,。嚴(yán)把采購、驗(yàn)收,、入庫,、使用關(guān)。建立固定資產(chǎn)電子檔案,，提高資產(chǎn)管理,、使用效率。對重大工程暨大型設(shè)備采購嚴(yán)格實(shí)行招投標(biāo)制度,。 

3.5德育工作情況

3.5.1德育課開設(shè)情況

根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)工作的通知》精神,，三門峽市衛(wèi)生學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《通知》中規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校德育課程教學(xué)安排，并且使用《通知》中指定的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃德育課新教材目錄中的教材開展學(xué)生德育課教學(xué),。做到了德育課程門數(shù)開全,，課時(shí)開足，發(fā)揮課堂主渠道作用,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

3.5.2豐富校園活動(dòng)

積極搭建活動(dòng)平臺(tái),，開展豐富多彩的校園文化建設(shè),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育。如：2024 年清明節(jié)系列主題活動(dòng),；“道德模范進(jìn)校園”宣講活動(dòng),；春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；開學(xué)時(shí),，開辦文明禮儀專題講座,；建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生,；“魅力宿舍 和諧衛(wèi)?！睘橹黝}的宿舍美化大賽；文明班集體,、文明學(xué)生評選活動(dòng),；元旦召開“乘風(fēng)破浪 逐夢前行”元旦晚會(huì)等校園文化活動(dòng)

3.5.3文明風(fēng)采活動(dòng)

開展為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明養(yǎng)成教育，穩(wěn)步推進(jìn)宿舍文化建設(shè)活動(dòng)開展，10月29日中午,，在靈鳳湖校區(qū)5137報(bào)告廳舉行文明養(yǎng)成教育暨宿舍文化建設(shè)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式.

3.5.4多樣的學(xué)生社團(tuán)

學(xué)生社團(tuán)是中職學(xué)校校園文化的重要載體,，是中職學(xué)校第二課堂的重要組成部分。參與學(xué)生社團(tuán),，是學(xué)生豐富校園生活,，培養(yǎng)興趣愛好，參與學(xué)校生活,，擴(kuò)大求知領(lǐng)域,，增加交友范圍，豐富內(nèi)心世界的重要形式,。近年來,，我校以六大類為主題開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

（1）理論學(xué)習(xí)類社團(tuán) 該類社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生以專業(yè)課程為依托,，專業(yè)技術(shù)知識為背景,，開展例如護(hù)理技能、應(yīng)急救護(hù)等專業(yè)性較強(qiáng)的社團(tuán),。同學(xué)們在增強(qiáng)專業(yè)知識的同時(shí),，豐富了課外活動(dòng)。

（2）社會(huì)文化類社團(tuán) 主要形式有如詩歌社,、文學(xué)社,、朗誦社等。社團(tuán)成員有著共同的興趣和愛好,，經(jīng)常開展文學(xué)欣賞、講座,、暢談感受,，交流心得。以提高修養(yǎng),，提升素質(zhì),，豐富課余文化生活，經(jīng)常開展一些有主題的活動(dòng),。

（3）文化藝術(shù)類社團(tuán) 這類社團(tuán)是校園文化建設(shè)中的重要力量,，主要形式有舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán),、攝影社等,。

（5）志愿服務(wù)類社團(tuán) 我校學(xué)生在假期期間積極參與社區(qū)防疫工作、校園志愿者工作等,。

（6）體育健身類社團(tuán) 我校結(jié)合“陽光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)的開展,，成立了一系列體育健身類社團(tuán)：籃球類、健美操類等社團(tuán),。

3.5.5開展文體活動(dòng)

“魅力女生節(jié) 綻放她力量”為主題,，開展“ 3·7” 女生節(jié)系列活動(dòng),；愛綠護(hù)綠 與美同行｜醫(yī)護(hù)學(xué)院開展“植樹節(jié)”志愿服務(wù)活動(dòng)；“護(hù)衛(wèi)黃河”志愿活動(dòng),；“緬懷偉人 感恩幸?！?清明節(jié)主題教育；“緬懷先烈,，感恩幸?！鼻迕鞴?jié)系列主題活動(dòng)；春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；追光她力量,，“醫(yī)”路向未來急救知識競賽；世界“艾滋病宣傳日” “預(yù)防艾滋病 共享健康校園”系列活動(dòng),；“安心大講堂”心理知識講座,；紀(jì)念 5·12 國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)；并利用課余時(shí)間組建了“紅色天使合唱團(tuán)”“禮儀隊(duì)”“舞蹈隊(duì)”等,，實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化的全過程育人,、全方位育人和全員育人。

3.6黨建情況

一年來,，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)黨建目標(biāo)管理責(zé)任,，以提高黨員干部素質(zhì)為根本,，以強(qiáng)化管理為手段，全力夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ),，創(chuàng)新黨建工作方法,，全面提升黨建工作水平。2024年較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)：

年初組織黨總支委員召開專題會(huì)議,，圍繞與學(xué)院黨委簽訂的黨建工作責(zé)任目標(biāo),，研究制定了黨建工作計(jì)劃，并和總支委員及各支部書記簽訂了醫(yī)護(hù)學(xué)院黨總支黨建目標(biāo)責(zé)任書,，將工作責(zé)任進(jìn)行分解,，形成分工明確、上下一體,、責(zé)任落實(shí),、齊抓共管的有效責(zé)任落實(shí)機(jī)制。把黨建工作和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,，做到一起布置,、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核,，保證黨建工作落到實(shí)處 ,。

牢記立德樹人職責(zé)使命，加強(qiáng)政治引領(lǐng),，把握好為黨育人,、為國育才的政治方向方向。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝師生,，使廣大師生樹牢“四個(gè)意識”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上作表率,，在始終同黨中央保持高度一致上作表率，在堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署上作表率,。認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度,，認(rèn)真落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高校基層組織工作條例》,。 一年來總支委員集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)研討會(huì)12次,。召開各類總支會(huì)議、黨政聯(lián)系會(huì)議,、重要工作部署會(huì)議20余次,。

一是緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿育人工作全過程,。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,在教學(xué)過程中將專業(yè)課程與思政教育有機(jī)融合,，找準(zhǔn)切合點(diǎn),將理想信念教育、愛國主義教育和中國傳統(tǒng)文化教育等融進(jìn)教材融進(jìn)課堂,使思政教育與專業(yè)課同向同行,發(fā)揮潤物無聲,、春風(fēng)化雨的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、民族自豪和文化自信,，教師黨員打造了《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》《中藥炮制技術(shù)》2門校級課程思政精品課程，編寫20余個(gè)思政案例,，完成相關(guān)微課錄制,。二是提升“立德樹人”實(shí)效，繼續(xù)深入開展“生命相托 為愛傳承”生命教育主題活動(dòng),，以生命教育作為切入點(diǎn),教育醫(yī)學(xué)生熱愛生命,尊重生命,關(guān)愛生命,守護(hù)生命,傳承南丁格爾精神,，感受職業(yè)的神圣，培養(yǎng)具有“高尚的醫(yī)德,、精湛的醫(yī)術(shù),、豐富的人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)學(xué)人才?！吧嗤?為愛傳承”“生命教育”項(xiàng)目入圍河南省普通高等學(xué)校學(xué)生工作優(yōu)秀成果,。三是強(qiáng)化陣地意識，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地,，加強(qiáng)意識形態(tài)工作是戰(zhàn)略工程、固本工程,、鑄魂工程,。我院學(xué)生數(shù)量多，少數(shù)民族學(xué)生多,，受家長影響部分少數(shù)民族學(xué)生有不同的宗教信仰,，我們一方面發(fā)揮主渠道、主陣地作用,，發(fā)揮思政課程課程思政育人功能,，將理想信念、價(jià)值理念,、道德觀念教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活,。二是開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)生參加重大歷史事件的紀(jì)念活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，加強(qiáng)思想教育的實(shí)踐性。上是定期召開意識形態(tài)工作研判會(huì),，加強(qiáng)意識形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)排查,，完善輿情預(yù)警和防控機(jī)制，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,，通過努力,，目前所有的少數(shù)民族都放棄了宗教信仰。

黨的基層組織是確保黨的路線方針政策落實(shí)的基礎(chǔ),，必須提高站位,、準(zhǔn)確定位、責(zé)任到位,，突出政治功能,、教育功能、服務(wù)功能,，我們著力提升基層黨組織建設(shè)質(zhì)量,。對標(biāo)對表，按照學(xué)院黨委樣板支部,、五星黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求,，積極創(chuàng)建樣板支部,、五星黨支部，一是制定并簽訂支部黨建目標(biāo)考核責(zé)任書,，著力提升基層黨組織建設(shè)質(zhì)量,。二認(rèn)真開展組織生活，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,、“三會(huì)一課”制度,、民主評議黨員制度等，教育引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用,。半年來上黨課5次,。三是將黨員學(xué)習(xí)教育，融入于日常的“三會(huì)一課”“黨員活動(dòng)日”“6+N”主題黨日,、黨員志愿者服務(wù)等活動(dòng)中去,，一年來醫(yī)護(hù)學(xué)院各支部共開展50余次主題黨日活動(dòng)、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)18次,。四是強(qiáng)化基層組織運(yùn)行保障,，夯實(shí)基層治理根基。要求全體黨員抓好課堂教學(xué)陣地,、新聞宣傳陣地,、文化建設(shè)陣地，牢牢把握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán),。把握好“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),。

不斷加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,。一是實(shí)施談心談話制度,。學(xué)院黨總支書記和班子成員、班子成員之間,、班子成員與分管領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人,、骨干以及群眾談心談話，總支委員與本人組織關(guān)系所在黨支部的黨員代表談心談話,，全年廉政談話10次,。二是加強(qiáng)調(diào)查研究和意見征求工作。通過開展走訪調(diào)研,、座談交流、接待來訪等形式,，征求在校師生以及離退休教職工對學(xué)院發(fā)展的意見和建議,，并及時(shí)反饋和落實(shí),。三是及時(shí)了解師生困難并開展幫扶。

按照新時(shí)代高校思想政治工作要求,，衛(wèi)校黨總支以黨的建設(shè)帶動(dòng)團(tuán)的建設(shè)為契機(jī),，以理想信念教育為核心，著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，堅(jiān)定政治方向，凝聚奮進(jìn)力量,。利用課余時(shí)間組建了“紅色天使合唱團(tuán)”“禮儀隊(duì)”“舞蹈隊(duì)”,，并通過在清明節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、艾滋病防控,、國家安全教育日、五四青年節(jié),、“5·12”護(hù)士節(jié),、“國家安全 人人有責(zé) ”國家安全教育日系列活動(dòng)，“致敬緬懷  逐夢前行”清明節(jié)系列主題教育活動(dòng),、利用第9個(gè)烈士紀(jì)念日開展“緬懷先烈 致敬先烈”線上紀(jì)念活動(dòng)等,，引導(dǎo)學(xué)子們樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷,，培育具有責(zé)任擔(dān)當(dāng),、愛黨愛國的時(shí)代新人。使廣大學(xué)生親身實(shí)踐,，加深對本專業(yè)的認(rèn)知,，意識到醫(yī)護(hù)工作的神圣與崇高，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感,。實(shí)現(xiàn)全過程育人,、全方位育人和全員育人。全年累計(jì)開展各類大型活動(dòng)40余項(xiàng),。通過各類活動(dòng)的開展加強(qiáng)了思想教育的實(shí)踐性,，成為我院思想政治工作的有效載體和特色品牌。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

學(xué)校大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式,，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)和地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力,。深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念,，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢,，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作,、緊密結(jié)合,，優(yōu)勢互補(bǔ),、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“共贏”的目的,；以進(jìn)一步提升和突破學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。

一是校企合作教學(xué)改革有效益,。學(xué)校與市內(nèi)多家醫(yī)院進(jìn)行合作,，對學(xué)校的教學(xué)管理給予肯定，學(xué)校制定了《學(xué)校實(shí)習(xí)管理制度》等,，提升了專業(yè)教師專業(yè)指導(dǎo)能力和學(xué)生專業(yè)技能水平,，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二是依靠專業(yè)優(yōu)勢,，積極在社區(qū),、養(yǎng)老院等地方做志愿活動(dòng)，為當(dāng)?shù)乩先?、兒童免費(fèi)體檢等服務(wù),，取得了良好的社會(huì)效益。

三學(xué)校采取“松散型”校企合作辦學(xué)模式的運(yùn)行機(jī)制,。學(xué)校校長,、教務(wù)科長、實(shí)訓(xùn)中心主任,、就業(yè)辦公室主任經(jīng)常同醫(yī)院院長,、科教科科長、護(hù)理部主任聯(lián)系,，以解決學(xué)生的實(shí)習(xí),、就業(yè)等問題。選擇二甲以上的醫(yī)院成為合作辦學(xué)單位,，安排優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí),，最終以協(xié)議形式將學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等有關(guān)事宜確定下來,。

4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況

2024年共安排500余名學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行見習(xí),。根據(jù)已往學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在的問題，有針對性對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前教育,。在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí),、紀(jì)律、安全和文明禮貌教育和管理,，前后4次深入醫(yī)院巡回檢查,，仔細(xì)了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，虛心聽取帶教老師和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)意見,，及時(shí)與學(xué)生溝通,，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,。建立學(xué)生實(shí)習(xí)情況檔案，每兩周與每位學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,，將學(xué)生情況記錄在各自檔案中，便于撲捉學(xué)生信息,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。根據(jù)學(xué)生情況，對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行鑒定,。

基地建設(shè)情況見下表：

4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況

學(xué)校遵循資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的職業(yè)教育辦學(xué)理念,，結(jié)合所辦專業(yè),，以市場為導(dǎo)向，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力,，然而,，僅靠我校的師資和教學(xué)設(shè)備設(shè)施還不夠，必須走集團(tuán)化辦學(xué)的道路,，只有這樣,，才能使相互的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，使相互的資源得到充分的利用,，使共享資源達(dá)到最大化,；也只有這樣，才能在合力中打造出相互的成拳頭品牌專業(yè),，進(jìn)而形成行業(yè)或區(qū)域優(yōu)勢,。為此，參加了三門峽市職教集團(tuán),，作為三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院下屬單位,，參加了秦晉豫職教集團(tuán)，以增強(qiáng)辦學(xué)優(yōu)勢,。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

學(xué)校圍繞行業(yè),、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會(huì)服務(wù)工作力度,，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,。我校借助專業(yè)優(yōu)勢及優(yōu)秀教學(xué)人才，在福利院,、養(yǎng)老院等地方進(jìn)行志愿活動(dòng),，對老人、兒童等進(jìn)行免費(fèi)體檢,，開辦養(yǎng)老護(hù)理員,、育嬰師培訓(xùn)各兩期，共培訓(xùn)學(xué)員200余人,。

5.2社會(huì)服務(wù)

為充分調(diào)動(dòng)職業(yè)學(xué)校社會(huì)服務(wù)的能動(dòng)性,，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，我校根據(jù)自身教學(xué)能力、社會(huì)需求等客觀條件,，積極開展面向社會(huì)的,、多種形式的職業(yè)培訓(xùn)。社會(huì)上也有不少已經(jīng)在醫(yī)院及社區(qū)門診,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)工作者到我校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

5.3對口支援

依據(jù)河南省教育廳和北京市教育局的京豫高校教育合作項(xiàng)目要求，我校與北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在學(xué)術(shù)交流,、人才培養(yǎng),、學(xué)科共建、管理服務(wù)等方面達(dá)成協(xié)議,。雙方建立了工作落實(shí)、定期互訪,、加強(qiáng)交流的合作機(jī)制,。該支援項(xiàng)目連續(xù)5年都正常進(jìn)行，此前受因新冠疫情影響,，雙方單位暫停了該項(xiàng)交流活動(dòng),，24年積極對接，努力恢復(fù)合作交流,。

6.舉辦者履責(zé)

6.1經(jīng)費(fèi)

學(xué)校2024年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源主要由：財(cái)政撥付教育事業(yè)費(fèi)410萬元左右,，撥付免學(xué)費(fèi)收入、住宿費(fèi)收入,，能夠保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。2024年生均撥款為4095.9元。

6.2政策措施

我校是法人單位,，校長是學(xué)校法人代表,，學(xué)校擁有人事聘任、招生就業(yè),、專業(yè)設(shè)置,、教學(xué)安排、考試考核,、對外交流,、后勤保障、經(jīng)費(fèi)使用等辦學(xué)自主權(quán),。學(xué)校自1987年建校以來,，隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，教師的事業(yè)編制一直沒有增加,，加之教師隊(duì)伍老齡化,，退休職工增加，為了滿足教學(xué)和學(xué)生管理工作的需求，學(xué)校自主從社會(huì)上招聘教師,，另有部分新招聘教師沒有事業(yè)編制,，由學(xué)校自主繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。

7.特色創(chuàng)新

一年來,，學(xué)校在認(rèn)真執(zhí)行河南省衛(wèi)健委和教育廳制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的前提下,，進(jìn)行了名師示范引領(lǐng)、課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，開放實(shí)訓(xùn)教學(xué),，建立競賽機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理等一系列教學(xué)改革,。將課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、動(dòng)手能力提高、素質(zhì)教育創(chuàng)新等三方面作為教育教學(xué)管理與素質(zhì)教育改革的重點(diǎn),。在實(shí)施過程中,，把學(xué)生禮儀、職業(yè)道德,、醫(yī)療法規(guī)融入教學(xué)體系,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的綜合能力。在人才培養(yǎng)質(zhì)量上取得了明顯效果,，形成了學(xué)校的特有的辦學(xué)特色,。

具體措施如下：

一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)教師參加省培國培項(xiàng)目充分利用培訓(xùn)機(jī)會(huì)充電提高,，提升教育教學(xué)能力,。緊緊抓住企業(yè)頂崗鍛煉、國培,、省培項(xiàng)目,，著力培養(yǎng)名師，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),。定期安排教師參加各種技能競賽,，以賽促教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二是調(diào)整課程結(jié)構(gòu),，突出專業(yè)實(shí)踐課時(shí)。在落實(shí)國家關(guān)于中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和大綱的前提下,，課程設(shè)置進(jìn)行了適度調(diào)整,，把《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程提前到了第一學(xué)期開設(shè)，使學(xué)生能更快的了解專業(yè),，并一入學(xué)就對專業(yè)核心技能課程有了理念上的認(rèn)識,，逐步建立了對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了保證。并在課外活動(dòng)和節(jié)假日期間開放實(shí)驗(yàn)室,，提高訓(xùn)練時(shí)間和實(shí)驗(yàn)室的利用率,。在教學(xué)計(jì)劃基本不變的情況下，護(hù)理專業(yè)專門增加了基礎(chǔ)護(hù)理操作課時(shí),，制訂了嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)生必須熟練掌握護(hù)理24項(xiàng)操作技能，并把24項(xiàng)操作列為實(shí)習(xí)前達(dá)標(biāo)考核內(nèi)容,，100%合格之后才會(huì)安排臨床實(shí)習(xí),。并且在“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的新形勢引領(lǐng)下,，建立了良好的職業(yè)技能競賽機(jī)制,，激發(fā)了學(xué)生練技能比拼的積極性。在不斷的實(shí)踐練習(xí)中,，師生之間,、學(xué)生之間相互合作，相互進(jìn)行真人訓(xùn)練靜脈注射,、肌肉注射、皮下注射等操作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)不定期到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，還經(jīng)常充當(dāng)“模擬病人”，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和“一針見血”的操作本領(lǐng),。教師也經(jīng)常學(xué)生之間,、班級之間的操作比賽，請醫(yī)院護(hù)士長到校擔(dān)任評委,，不僅從操作時(shí)間,、規(guī)范要求、準(zhǔn)確程度,、人文關(guān)懷,、“病人感受”等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評判，而且,，在競賽結(jié)束后,，對學(xué)生的操作過程進(jìn)行點(diǎn)評，對教師和學(xué)生的實(shí)踐操作技能的提高起到了引領(lǐng)與示范作用,。學(xué)校還對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì),，進(jìn)一步提升學(xué)生積極性和成就感，以達(dá)到一進(jìn)醫(yī)院就能動(dòng)手操作以盡快適應(yīng)崗位技能要求,。另外學(xué)校長期聘請了32名三甲醫(yī)院的醫(yī)護(hù)專家作學(xué)校的兼職教師,，承擔(dān)部分臨床課和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，請他們定期到學(xué)校進(jìn)行專題講座和實(shí)踐指導(dǎo)。

三是開放實(shí)訓(xùn)教學(xué),，繪學(xué)生的發(fā)展提供空間,。從組織師生就某一疾病或操作編寫成情境劇，劇中設(shè)置模擬場景和不同的醫(yī)患角色,，由學(xué)生和老師分別扮演病人,、家屬和醫(yī)護(hù)人員，病人入院,、進(jìn)科室,、下醫(yī)囑，到配藥實(shí)施操作,、人文關(guān)懷,，一直到病人康復(fù)出院，病情隨訪等一系列過程,，由師生自編自演,。然后發(fā)現(xiàn)問題，集中討論,，使教學(xué)更加貼近臨床實(shí)際工作,，知識形象化，教學(xué)場景化,，實(shí)現(xiàn)了與臨床零距離對接,，為學(xué)生更快的適應(yīng)臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)室對學(xué)生開放,，為學(xué)生提供真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教師在傳授知識的同時(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考,、拓展能力的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新方法、新思路,，把專業(yè)技能與理論知識靈活運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)中,，使學(xué)生在掌握技能操作的同時(shí)，自身綜合素質(zhì)也得到了鍛煉提高,。

四是加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,。一是在學(xué)校在22所實(shí)習(xí)醫(yī)院中聘請了44余名具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)和管理能力的醫(yī)務(wù)人員，擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教老師,，指導(dǎo)學(xué)生臨床實(shí)習(xí),。二是學(xué)校指導(dǎo)老師至少每月深入實(shí)習(xí)醫(yī)院、實(shí)習(xí)科室一次,，與帶教老師溝通,，與實(shí)習(xí)學(xué)生座談,，及時(shí)了解和指導(dǎo)并解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程遇到的問題，及時(shí)反饋意見,。三是每年定期召開院校座談會(huì),，請一線醫(yī)護(hù)專家為衛(wèi)生職業(yè)教育出謀劃策，提建議,、給學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力下診斷,，既加強(qiáng)了與實(shí)習(xí)醫(yī)院的聯(lián)系溝通，形成了院校攜手齊抓共管的局面,，又為我們不斷改革教育教學(xué)方法提供了幫助,，還為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

五是重視校園文化,，營造良好的育人環(huán)境,。都體現(xiàn)著“一草一木會(huì)說話，面面墻壁能育人”的文明環(huán)境,。為學(xué)生營造了良好的環(huán)境,。

六是加強(qiáng)禮儀教育，提高學(xué)生人文素質(zhì)和文明程度開展禮儀課程進(jìn)校園,、進(jìn)課堂活動(dòng),，在教學(xué)計(jì)劃中增設(shè)了禮儀課程并舉辦新生。定期舉行禮儀演講比賽活動(dòng),。用校園文化引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使廣大師生在潛移默化中提高了自身素質(zhì),。

8.主要問題和改進(jìn)措施

（1）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有些陳舊,，一些教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備需要更新,，信息化教學(xué)手段還不夠豐富、完善,。

（2）教學(xué)工作存在的問題,。①教學(xué)過程管理還需加強(qiáng)。

②教師科研水平有待提高,，教師科科研成果轉(zhuǎn)化率不高,。③教師教學(xué)能力需要提升。④課程思政能力需要?jiǎng)?chuàng)新,。

（3）學(xué)生工作存在的問題及舉措：①在管理模式上沒有真正擺脫傳統(tǒng)管理模式的束縛,。②管理主體力量薄弱缺乏積極性。③學(xué)生管理體制和管理方法滯后,。④德育教育安排不足,。

整改措施：①利用標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的獎(jiǎng)補(bǔ)資金持續(xù)提升改造陳舊的基礎(chǔ)設(shè)施,，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)生公寓的住宿環(huán)境改善暨信息化平臺(tái)的建設(shè)。②持續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。③提升管理人員的能力和意識，加強(qiáng)管理方式方法的培訓(xùn),。

管理方式方法的培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)案例，并從日常的管理工作中不斷總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題并通過研究,、進(jìn)修、院系間討論等方法進(jìn)行解決并不斷完善,。

2024年12月30日